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학부모 상담이 고민이라면 놓치지마세요! <학부모 상담 Q&A>

작성자: 현정희
부서명: 공보담당관
작성일: 2021-03-30

KakaoTalk_20210329_180753519.jpg 미리보기

학부모 상담은 꼭 가야 할까? 어떤 이야기를 하는 것이 좋을까? 우리 아이에 대해 얼마나 알고 계실까? 학부모 상담 주간을 맞아 고민 중인 학부모님들을 위해 준비했습니다!

※ 학부모 상담에 관한 다양한 교육 정보는 아래서 확인

-자녀의 문제 상황, 선생님께 어떻게 이야기하면 좋을까요?

http://pf.kakao.com/_eslZxb/68716417

-교사와 학부모는 서로의 마음을 어떻게 이해하면 좋을까요?

http://pf.kakao.com/_eslZxb/68715182

학부모 상담 Q&A 우리아이를 위한 교사-부모 한편 되기 - 교사와 학부모의 관계
학생이 자라나는 나무라면 가정은 뿌리, 학교는 물과 양분. 뿌리가 튼튼하지 않다면 물과 양분이 아무리 많아도 흡수하기 어렵고 물과 양분이 제공되지 않으면 뿌리가 튼튼한 나무라도 자라기 힘듭니다. 가정과 학교가 함께 손을 잡고 튼튼한 뿌리, 충분한 물과 양분을 주어 나무가 잘 자랄 수 있도록 돕기 위해 학부모 상담을 진행합니다. 상담에 관한 오해를 풀어 드립니다
Q. 상담, 상담 주간에만 가능한가요?
No! 교사와의 상담은 언제든 가능합니다. 학부모님 또는 교사가 필요하다 판단될 때 상담 주간 외에도 언제든 상담할 수 있습니다. 특히 아이에 관한 선생님의 생각을 자세히 듣고 싶다면 어느 정도 파악이 끝나고 교실에서 다양한 활동이 진행된 후에 가는 것이 좋을 수 있습니다. 다만 미리 메시지로 상담 시간을 조율해주세요! Q. 상담을 다녀왔는데 선생님이 우리 아이에 관해 별다른 말씀이 없더라고요. 관심이 없으신 걸까요?
상담을 진행하며 선생님께서 아이데 관해 구체적인 이야기를 하지 않아 당황하셨군요. 이런 경우 선생님에 따라 차이가 있겠지만,
1)아직 아이들을 알아가는 중이거나
2)학부모님의 이야기를 듣고 싶어서, 일 수 있어요. 가정에서의 아이의 모습, 선생님께서 알았으면 하는 아이에 관한 내용, 학교 생활에서의 궁금한 점 등을 이야기해주시면 선생님께 도움이 될 거예요. 상담은 선생님께 이야기를 들으러 가는 것이 아니라 대화를 하러 가는 것임을 잊지 마세요! [참고]1학기 상담 주간 vs. 2학기 상담 주간
1학기 상담주간 : 3월 ~ 4월, 처음 우리 아이를 만난 선생님께서 우리 아이를 좀 더 빠르게 파악할 수 있도록 아이에 관한 정보를 전해 드리고, 선생님의 1년 살이, 학급운영관과 관련하여 궁금한 것을 묻고 대화를 나누는 시간
2학기 상담 주간: 9월 ~ 10월, 1학기동안 파악한 우리 아이의 학교 생활에 관해 듣고 1학기 상담 때 함께 이야기 나누었던 부분과 관련하여 어떤 부분이 성장하였는지 중간 점검하는 시간. 앞으로 아이를 위해 어떤 경험이나 활동을 하는 것이 좋을지 다시 계획을 세우는 시간 상담하러 가는 길
학부모님은 아이에 관한 전문가, 선생님은 교육에 관한 전문가, 우리 아이들에게는 둘 모두가 필요합니다. 내 아이 전문가로서, 선생님께 아이 이야기를 들려 드려요. 이런 특성의 아이에게는 어떤 교육이 좋을지, 선생님은 어떤 교육을 할 예정인지 교육 전문가인 선생님께 물어봐요.
전문가와 전문가의 만남이라는 생각으로 학부모 상담을 하러 갑시다. 상담하러 가는 길. 다음 내용을 생각해 보고 미리 적어 봅시다.
- 가정에서 우리 아이의 모습은 이렇습니다.
- 이전 학년의 선생님은 이런 이야기를 하셨고, 가정에서 이렇게 반영해왔습니다.
- 부모로서 1년 동안 우리 아이가 배웠으면 하는 부분은 이런 것 입니다.
- 학교와 선생님께 이런 것이 궁금합니다. 상담, 이런 질문 어때요? – 생활편
“우리 아이가 학교에 적응은 잘 하고 있나요?”
“선생님이 보시기에 교실 속에서 우리 아이의 성향은 어떤 것 같나요?”
“교실 외의 장소에서의 모습은 어떤가요?”
아이의 성향에 옳고 그름은 없습니다. 질문을 통해 우리 아이의 사회관계 속 성향을 파악하고 가장 안정을 느끼는 상황을 만들어 주기 위해 함께 노력합니다. 상담, 이런 질문 어때요? – 학습 편
“어떤 과목, 어떤 활동을 할 때 잘 참여하나요?”
“과제를 정해진 시간 안에 끝내나요? 빨리 끝내면 무엇을 하나요? 못 끝내면요?”
“어떤 식으로 생각을 표현하는 것을 좋아하나요?”
Tip. 진단평가의 경우를 문의할 경우 점수보다는 다른 과목에 비해 유난히 점수가 낮거나 높은 과목이 있는지, 틀린 문제가 특정 영역에 몰려 있는지, 골고루 틀렸는지 등을 문의하는 것이 아이의 학습 성향을 파악하는 데 더 유용해요. 상담, 이런 대화 어때요?
“선생님과 가정이 중요하게 생각하는 가치는?”
“우리 아이의 성장을 위해 가장 필요한 경험은?(예: 사람들 앞에서 발표하는 경험, 긍정적인 피드백을 받는 경험,…”
“가정과 학교에서 적용해 본 노하우를 공유해요.”
가정에서는 아이의 개인 생활, 학교에서는 아이의 사회 생활을 볼 수 있어요.
서로서로 생각을 나누며 아이에 대해 바르게 이해해요. 상담을 다녀와서 자녀와 소통하기
1. 선생님이 말해준 장점을 전하고 칭찬해 줘요.
2. 선생님과 나눈 이야기 중 아이가 알아야 할 내용을 전달해주며 아이의 생각을 물어 봐요.
3. 가족이 함께 1년을 계획해봐요. 아이의 계획이 아니라 가족의 지원 계획을 함께! 가정과 학교에서 실천할 부분을 계획해 보고, 계획한 내용을 선생님께 공유해 드리면 좋아요.
중요한 것은 아이와 함께 나누는 대화!

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